בשבוע הרביעי של שביתת ×”×ž×¨×¦×™× ×”×—×œ×” לרוץ ב××™× ×˜×¨× ×˜ מצגת מ×ת ×ž×¨×¦×™× ×ž××•× ×™' ת"×, ש×מורה להסביר ×ת ההיגיון שמ×חורי השביתה. חרף כותרת המצגת, "מהן הסיבות לשביתה ומדוע ×“×•×•×§× ×¢×›×©×™×•", ×”×™× ×ž×ª×¢×œ×ž×ª מש×לה ×קוּטית ×œ× ×•×©×- למה ×“×•×•×§× ×©×‘×™×ª×”- ×”×× ×”×©×‘×™×ª×” ×”×™× ×”×¦×¢×“ ×”× ×›×•×Ÿ להשגת מטרות מ×בק המרצי×? ×‘×›×•×•× ×” ×× ×™ מפריד ×ת השביתה מהמ×בק ב×ופן ×©×œ× × ×¢×©×” במצגת וברטוריקה הרווחת של השביתה, מכיוון שזו הר××©×•× ×” ×”×™× ×” ×”×ופן בו ×‘× ×”×©× ×™ לידי ביטוי, ×ך ××™× ×” כורח המצי×ות ×ו ×ופן המ×בק היחיד ×”×פשרי, כפי ש×ציין בהמשך, ×‘× ×™×¡×™×•×Ÿ ×œ×¢× ×•×ª על ש×לה זו.
ר×שית, ×”×× ×”×©×‘×™×ª×” המדוברת ×”×™× ×כן שביתה? לכל ×יש סגל ב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” רשימה × ××” של מטלות שכוללת עבודת הסגל: ×”×›× ×ª והעברת ×§×•×¨×¡×™× ×•×¡×ž×™× ×¨×™× ×œ×ª×œ×ž×™×“×™×, ×”× ×—×™×™×ª עבודות גמר, ×”× ×—×™×™×ª ×ª×œ×ž×™×“×™× ×‘×œ×™×ž×•×“×™× ×ž×ª×§×“×ž×™×, תזות ועבודות דוקטורט, הגשת הצעות למחקר, עבודה שוטפת במחקר וכתיבת דו"חות, מ××ž×¨×™× ×•×¡×¤×¨×™× ×קדמיי×, פעילות בוועדות ×קדמיות של ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”, הערכת הצעות מחקר ומ××ž×¨×™× ×œ×›×ª×‘×™ עת ××§×“×ž×™×™× ×•×¢×‘×•×“×” ××“×ž×™× ×™×¡×˜×¨×˜×™×‘×™×ª שוטפת. ×כן, סדר ×™×•× ×¢×ž×•×¡- ×”×ž×¨×¦×™× ×ž×ª×”×“×¨×™× ×‘× ×ª×•×Ÿ מהלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, לפיו ×”× ×¢×•×‘×“×™× 53 שעות בשבוע. מתוך הרשימה ×”×רוכה ×©×¦×•×™×™× ×”, מכמה ×¨×›×™×‘×™× ×כן שובת בעבודתו הסגל ×”×קדמי?
רק ב- 6 מתוך 53 השעות השבועיות, שובת ×ž×”×œ×™×ž×•×“×™× ×œ×¡×˜×•×“× ×˜×™×.
×©× ×™×ª, ××ž×¦×¢×™× ×”×‘××™× ×œ×™×“×™ שימוש במ×בק ××ž×•×¨×™× ×œ×”×¤×¢×™×œ לחץ ×œ×§×™×“×•× ×ž×˜×¨×•×ª×™×•. על מי מפעילה השביתה לחץ? שביתת ×”×ž×¨×¦×™× ×ž×”×¨×¦××” (שכ×מור, ×”×™× ×” שביתה חלקית מ×וד) ××™× ×” מפעילה לחץ על ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות לפעול למען הסגל ×”×קדמי- ×”×¡×›×•×ž×™× ×”×’×“×•×œ×™× ×”× ×›× ×¡×™× ×œ×§×•×¤×ª ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ××™× × ×ž×©×›×¨ הלימוד דווק×, ××œ× ×ž×ž×—×§×¨. כעת יש לסגל זמן רב יותר להשקיע בו. כל זמן ×©×”×ž×¨×¦×™× ×ž×”×—×•×¥ ×•×”×ž×ª×¨×’×œ×™× ×ž×ž×©×™×›×™× ×œ×¡×¤×§ ×œ×™×ž×•×“×™× ×—×œ×§×™×™× ×•×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×œ× ×“×•×¨×©×™× ×›×¡×¤× ×—×–×¨×”- מדוע שתהיה ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” בעיה ×¢× ×©×‘×™×ª×ª מרצי×? פשוט יקצצו ×œ×ž×¨×¦×™× ×—×œ×§ יחסי מהשכר ×•×©×œ×•× ×¢×œ ישר×ל.
ומה ×¢× ×”×וצר? ×”×× ×©×‘×™×ª×ª ×”×ž×¨×¦×™× ×ž×”×¨×¦××” מפעילה עליו ×ו על הממשלה לחץ? ל×. כמו הפגיעה ברמה ×”×קדמית ב×רץ ×ו ×‘×—×™× ×•×š בכלל, ×ת ההשפעות של ×”× ×–×§ × ×¨××” רק בעוד ×©× ×™× ×¨×‘×•×ª. ×–×ת ×›×שר ×ת החסכון התקציבי והרווח × ×™×ª×Ÿ לר×ות כבר מחר, ולפי מר××” ×–×” ×¤×•×¢×œ×™× ××•×ª× ×’×•×¨×ž×™×. למי ×ž×©× ×” שבעוד 13 ×©× ×” ×œ× ×™×”×™×• ×—×•×§×¨×™× ×‘×רץ, ×›×שר כעת יש ×œ×¡×˜×•×“× ×˜×™×, כוח עבודה ×יכותי וזול, זמן ×¤× ×•×™ × ×•×¡×£ לעבוד בו? ו×× ×”× ×‘×מת ×¨×•×¦×™× ×œ×œ×ž×•×“, שייסעו לחו"ל- ×©× ×™×© מספיק ××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות, ×ו שיילמדו במכללה. ×”×וצר והמרכז הבין-תחומי ×™×›×•×œ×™× ×œ×”×™×•×ª רק ×©×ž×—×™× ×ž×©×‘×™×ª×ª המרצי×.
שביתת התסריט××™× ×‘×מריקה, שביתה ×©×“×•×•×§× ×ž×©×¤×™×¢×” על ×—×™×™× ×• ×›×ן ועכשיו. תצלו×- חדשות abc.
××– מי × ×¤×’×¢? ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™×. ×לו, ש××™× × ×ž×ª×§×“×ž×™× ×œ×›×™×•×•×Ÿ התו×ר ×”× ×›×¡×£, ×“×•×•×§× ×œ× ×ž×ª×¨×¢×ž×™× ×ž×וד- ×¨×•×‘× ×©×ž×—×™× ×¢×“×™×™×Ÿ על כל רגע דל ועל המערכת המרווחת יותר ×©× ×•×¦×¨×” לה×. ×× ×ž× ×¡×” השביתה לעורר תרעומת בקרב ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™×- זוהי רק × ×’×“ ×”×ž×¨×¦×™× ×× ×›×‘×¨, ×•×œ× ×”×וצר. ×× ×• ×לה ×©×ž×¢×•× ×™×™× ×™× ×‘×ª×•×•×™×ª החברתית להשכלה ×©×ž×¢× ×™×§×” ×”×קדמיה, ×œ×œ× ×™×›×•×œ×ª לקבל ×ותה. החברה ×כן תסבול מכך בטווח ×”×רוך, ×ך ×ין ×©×•× ×”×¡×‘×¨×” על × ×–×§ ×–×” ובתכל'ס- ×œ× ×œ×וצר ×•×œ× ×œ×ž×ž×©×œ×” ×כפת מהשלכות רחוקות כל כך, ×›×שר כל כך הרבה × ×•×©××™× ×›×‘×¨ על השולחן לקר×ת מחר ובחירות יהיו הרבה ×œ×¤× ×™ הרגשת ההשלכות.
יש ×’× ×œ×–×›×•×¨ ×›×™ השביתה ×”×™× ×¨×§ ×מצעי במסגרת הגדולה יותר של *מ×בק המרצי×*, ×שר חייב לכלול ×¦×¢×“×™× × ×•×¡×¤×™×. השביתה מטרתה ×œ× ×¨×§ לשבות מפעילות ×חת, ××œ× ×œ×פשר ×œ×©×•×‘×ª×™× ×§×™×•× ×¤×¢×™×œ×•×™×•×ª ×חרות. למשל, ×›×שר ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×©×‘×ª×• ×‘×©× ×” שעברה ×”× ×¤× ×• × ×’×“ ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות וה×וצר, ×•× ×™×¦×œ×• ×ת זמן השביתה ל×רגון ×”×¤×’× ×•×ª ו×ירועי מח××”, כצעדות וחסימת ×›×‘×™×©×™× ×•××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות. כך ×¢×•×©×™× ×›×™×•× ×”×ž×•×¨×™×. מה ×”×ž×¨×¦×™× ×¢×•×©×™×? חוקרי×, עובדי×, ×¢×•×©×™× ×ת שלה×, ורק ×¢×¡×•×§×™× ×‘×œ× ×œ×œ×ž×“. המפתיע שהממשלה ×œ× ×‘×œ×—×¥? שהתקשורת ×œ× ×ž×“×•×•×—×ª ב×ופן חיובי, ×× ×‘×›×œ×œ? מ×בק חברתי ××™× ×• מבוסס רק על צדקת הדרך, ××œ× ×‘×¨×ש ובר××©×•× ×” על קורבן ×›×™×•× ×œ×˜×•×‘×ª שיפור העתיד. מה ×ž×§×¨×™×‘×™× ×”×ž×¨×¦×™×? מה ×”× ×ž×¡×›× ×™×? ×ת יוקרת×? ×ת ×ž×©×›×•×¨×ª× ×”× ×•×›×—×™×ª? ×ת ×–×ž× × ×”×¤× ×•×™? ×חוז מבוטל ×ž×”× ×× ×‘×›×œ×œ.
מעבר ×œ×¦×¢×“×™× ×לו, שחרף ×—×¨×™×¤×•×ª× ×•×”×•×•×œ×’×¨×™×•×ª ×©×‘×”× ×›×•×œ× ×פשריי×, ×™×›×•×œ×™× ×× ×©×™ הסגל ×”×קדמי להשתמש במגדל השן ×©× ×•×ª× ×ª ×œ×”× ×”×—×‘×¨×”, ×›×ž×§×•× ×œ×§×¨×•× ×ž×ž× ×• דרך ×ž× ×©×¨×™× ×•×ž×מרי דיעה ול×חד בין המ××‘×§×™× ×”×—×™× ×•×›×™×™× ×”×©×•× ×™×, שברור ×›×™ יש ×‘×™× ×™×”× ×§×©×¨ בסיסי. ×™×›×•×œ×™× ×× ×©×™ ×קדמיה ×‘×•×œ×˜×™× ×œ×”×©×ª×ž×© במעמד החברתי ×©×œ×”× ×›×“×™ לצעוק מעל כל ×¢×¥ ×¨×¢× ×Ÿ ×ת זעקת×. יותר מכך, ×™×›×•×œ×™× ×× ×©×™ הסגל *לשבות ב×מת* ולחדול ×’× ×ž×ž×—×§×¨. × ×›×•×Ÿ, זהו צעד חריף וקשה- ×ך ×›×לו מחייב מ×בק. המחיר העתידי הגבוה לחברה והמחיר העכשווי הגבוה ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות ישמש כקלף מיקוח במ×בק, כפי שחברת החשמל משתמשת בש×לטר וחברת מקורות בשיבר. והיה ו×ין ×–×” קלף ששווה להשתמש בו, ככל ×”× ×¨××” ×œ× ×כפת ל×× ×©×™ הסגל מספיק מיעדי המ×בק ×•×”× ×ž×¢×“×™×¤×™× ×ת ×”× ×•×—×•×ª העכשווית על הסיכון ×”×פשרי של × ×§×™×˜×ª ×¦×¢×“×™× ×—×¨×™×¤×™×.
לסיכו×, ×ש×ל שוב- כיצד השביתה הזו מסייעת למ×בק ×”×ž×¨×¦×™× ×œ×”×’×™×¢ ליעדו? כיצד השבתת ×”×œ×™×ž×•×“×™× ×ž×¤×¢×™×œ×” בתורה לחץ על הממשלה, ×”×וצר וה××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות, לשפר ×ת מעמד ×”×ž×¨×¦×™× ×•×œ×ª×§×Ÿ ×ת שכר×? ×”×× ×œ× × ×™×ª×Ÿ ×œ× ×§×•×˜ ×‘×¦×¢×“×™× ×חרי×, ×—×›×ž×™× ×•×©×§×•Ö¼×œ×™× ×™×•×ª×¨, שיבי×ו ב×ופן יעיל יותר למטרה הסופית וייפגעו פחות במי ש××™× × "הרעי×" במ×בק ×–×”?
לדעתי כרגע השביתה ××™× ×” מוצדקת- המ×בק ×”×•× ×ž×•×¦×“×§. השביתה ככזו ××™× ×” יעילה ו××™× ×” במקומה, ×•×”×™× ×¤×©×•×˜ הצעד שקל ביותר ×œ× ×§×•×˜ בו, ×¢× ×ž×§×¡×™×ž×•× ×”×™×“×ž×•×ª למ×בק ×•×ž×™× ×™×ž×•× ×§×•×¨×‘×Ÿ מצד ×”"× ×בקי×". ×שמח מ×וד לר×ות ×ת ×”×ž×¨×¦×™× ×ž× ×”×œ×™× ×ž×בק ×מיתי, מהסוג שהספרות ×”×¢× ×¤×” ×‘× ×•×©××™ מ×בקי ×¢×•×‘×“×™× ×¢×•×¡×§×ª בו, מכיוון שזהו ×”××™× ×˜×¨×¡ ×©×œ×”× ×‘×¨×ש ובר××©×•× ×”, ×•×ž×¤×¡×™×§×™× ×œ× ×¡×•×ª לגייס ××—×¨×™× ×œ×”×™×בק ×‘×©×‘×™×œ× (זו מטרת השביתה, כך הצהיר פרופ' צבי הכהן ב××•× ×™' העברית). בכך ×ž×ž×©×™×›×™× ×”×ž×¨×¦×™× ×ת ×”×קסיומה הקיימת, שמה ×©×ž×‘×™× ×™× ×‘×רץ ×”×•× ×›×•×— וש×ותו ×ž×©×™×’×™× ×¨×§ דרך לדפוק ×ת מי שמתחתיך ×•×œ× ×‘× ×™×¡×™×•×Ÿ ×מיץ לעצור ×ת ×–×” שמעליך, ×–×” שב×מת ×•×‘×ª×ž×™× ×חר××™. כולי תקווה ×›×™ ×רגון המורכב, רובו ×× ×œ× ×›×•×œ×•, מבעלי תו×ר שלישי, ×©×—×œ×§× ××£ ×—×•×§×¨×™× ×ת × ×•×©× ×ž×בקי העובדי×, יוכלו להפסיק ×•×œ× ×”×•×’ במ×בק ×–×” ב×ופן ×œ× ×ž×—×•×©×‘ ולהחיל עליו ×ת ××•×ª× ×›×œ×œ×™× ×¢×œ×™×”× ×”× ×ž×œ×ž×“×™×, בר××™×™×” חכמה.
